1.¿Cuales son las normas legales que rigen el funcionamiento de la unidad de correspondencia?
Ley 80 de 1989. Ley general del archivo general de la nación
Decreto 2150 de 1995, suprime tramites innecesarios en la administración publica
Ley 527 de 1999, firmas de datos digitales por correo electrónico, fax etc..
Ley 594 de 2000, funciones archivisticas del estado
Articulo 060 de 2001,estructura de la unidad de correspondencia; servicios de radicación, recepción y distribución de correspondencia.
2. Normas técnicas para el funcionamiento de esta unidad
NTC 1846: Elaboración de comunicaciones internas como el memorando se establece dejar el original y dos copias.
Radicación numero de registro consecutivo de un comunicado se clasifica en:Oficial, confidencial y personal
Radicación interna y externa:La radicación interna es la que se refiere a los oficios internos de la empresa y la externa es la encargada de los procedimientos operativos es decir la que da respuesta a las comunicaciones.
Mensajería:Es el encargado de llevar las comunicaciones a su destino en esta labor se pueden emplear carpetas de colores con su respectivo código de dependencia y este debe ser cuidadoso con lo que recibe.
Mensajería externa:Son las solicitudes oficiales que realiza cada dependencia en esta se incluye "La planilla de control" que lleva el (firma,nombre, hora y fecha de entrega).
3.Elementos para la labor de recibo y despacho de documentos:
La profesora llego nos dio una pequeña explicación de la actividad que realizaríamos en la semana y luego pidió las guias que había dejado para realizar en la semana, después coloco una actividad para realizar en clase y entregarlo cuando se acabara la clase nos dio algunas pautas para entrar a sofia plus.
Se termino la clase y la profesora nos deseo que tuvieramos una buena seman y que pudieramos subir el blog a la plataforma.
En la hora de clase con la profesora Liliana estuvimos en evaluación con el profesor Efrain ya que la está era muy extensa y ocupamos media mañana desarrollándola por este motivo no hubo clase con la profesora más sin embargo la profesora estuvo acompañandonos en todo el proceso y guiándonos en la parte de ortografía y redacción.
1. Crear un sistema de monitoreo atráves de una página web, para las salacunas diseñada con el fin de estar pendiente de nuestros hijos mientras trabajamos.
2.Realizar una feria de nutricional en todas las localidades de Bogotá teniendo en cuenta la mayoría de barrios y de esta manera daremos a conocer las calorías grasas y proteínas entre otros de la alimentación y todo lo que financiaría está feria serían los fondos que se recauden en los eventos realizados en cada barrio; como basares, conciertos, viejotecas etc..
3.Un bloqueador abase de zanahoria y aceites naturales para cuando vayamos a tierra caliente y de está manera nos expongamos al piel al sol ya que es un factor de alto riesgo y envejecimiento para está.
El día 21 de agosto llego la profesora nos pidio seguir con el taller que estabamos realizando de twitter, y nos dio algunas sugerencias de proyectos como podíamos realizarlos para que tuvierán una mayor innovación.
Se termino la clase y nos dijo que recogería en la siguiente clase el trabajo realizado en la competencia de ella.
El día 22 de agosto nos ubiacmos, en la sala de los compuadores la porfesora recogió la actividad propuesta para este día y luego menciono las personas que habián perdido produccion uno y cuando tenían que recuperar, luego nos dio una instrucción de como enviar mensajes desde la pagina de twitter y como debiamos votar, después llamo a los alumnos que les faltaban por revisión de carpeta. Luego se termino la clase y se quedarón los alumnos que tenían que recuperar.
El día 15 de agosto, llego la profesora nos dio la instrucción de como debían haber quedado los párrafos y luego nos puso a digitarlos y reviso algunas carpetas.
El día 16 de agosto la profesora dio la siguiente instrucción que consistía en que los que no hubieran pasado la evaluación de digitación se quedarán presentándola y los otros fuéramos desarrollando un taller de cinco personas que contenía los siguientes puntos:
-Que es macorestructua, microestructura, micrestructura
-Que es cohesión coherencia
-Redactar un párrafo teniendo en cuenta estos conceptos
-Que es macrorregla y sus componentes
Luego los que no terminamos el taller los deberíamos terminar en la siguiente clase.
El día 17 de agosto nos ubicamos en la sala donde están los computadores y seguimos realizando el taller y los que ya l habían terminado debían presentar la carpeta para que la profesora la revisará y la corrigiera, termino la clase y entregamos los talleres.
Por la presente les comunico, a mi desición de finalizar la relación laboral que mantengo con ustedes desde el año 2007.
Esta desición corresponde a los motivos,estrictamente profesionales,y espero sepan comprender, que me impulsan a desarrollar mi carrera profesional en otro sector empresarial.
En ultima instancia les quiero agradecer la oportunidad laboral, que me brindarón y el ambiente laboral y humano que se caracterizo la empresa durante estos años laborados.
Me dirijo a usted con motivo de agradecerle por entrevista que sostuvimos el día lunes, donde conversamos acerca de mis ideales y la experiencia laboral y académica que tenga asistir el área de recursos humanos.
Le reiteró que tenga en cuenta mis conocimientos y la disposición que me caracteriza para asistir a su grupo de trabajo,y estoy de acuerdo con las filosofía de está empresa. Me siento una persona capacitada para cumplir con las responsabilidades que me asignen exitosamente, demostrando que soy u capas y eficiente para esté trabajo.
El día 07 de Agosto de 2010 llego la profesora nos dio algunas instrucciones y luego nos dirigimos a la sala de los computadores la actividad consistió en trabajar por parejas en la lección 20 de mecanet y objetivo era pasar esta lección con más de 80 puntos; los que tuvieran 80 o más de 80 pasaban la evaluación y se dedicaban a trabajar en lo que le hiciera falta para subir al blog, se termino la clase y salimos a descanso.
El día 08 de Agosto de 2010,seguimos trabajando en la evaluación que estábamos haciendo al día anterior para los que no la habían pasado y lo que ya la teníamos nos dedicamos a realizar la actividad propuesta para ese día, que consistía en redactar 6 párrafos alusivos: Al presidente, Al ex presidente o alusivos al Sena y entregarlos junto con las cartas que teníamos que redactar de correspondencia interna y externa de una empresa y queda como tarea junto con la actividad del blog para el sábado 14 de Agosto de 2010.
Como encontrarle una pestaña a lo que nunca tuvo ojos,
Como encontrarle plataforma a lo que siempre fue un barranco,
Como encontrar en la alacena los besos que no me diste…”
“El problema no es quererte,
Es que no sientas lo mismo.
El problema no es que juegues,
El problema es que es con migo.”
Artista: Ricardo Arjona
Álbum: Santo pecado
Canción: El problema
http://letras.terra.com.br/arjona-ricardo/
Fecha y hora de publicación: Fecha de Ingreso: 12 agosto-2008 a las 4:20 pm
Biografía de Jorge Isaacs (1837-1895)
“…María se convirtió en uno de los libros más leídos en América. Escritor colombiano nacido en Cali en el año de 1837 y muerto en 1895,compuso esta novela claramente influenciado por la literatura sentimental francesa , en especial por la obra chauteaubriand y su relato Átala. Sin embargo, y a diferencia de la novela del francés, María goza de una indudable autenticidad que se explica en parte por las referencias autobiográficas del autor y en parte por su innegable genio literario, que llevo a construir una narración insertada en sus propios paralelos culturales, dentro de una esplendida descripción del espacio y humano de la época…”
“El lenguaje utilizado por isaacs ha sido otro de los tópicos frecuentemente analizados por las críticas. De un altísimo lirismo, consigue pureza y precisión descriptiva de hechos y paisajes, y hondura en el tratamiento de los requiebros espirituales de los protagonistas. Su popularidad e importancia ha explicado el hecho de que a partir de la novela se hayan realizado varias adaptaciones cinematográficas y teatrales…”
“Jorge Isaacs se destacó también como poeta, educador y periodista. En 1867 dirigió el recién fundado periódico La República, para el cual escribió editoriales y artículos sobre temas políticos, sociales y económicos. De su obra poética podemos mencionar, entre otros poemas mayo (1860) El beso, (1864) El viejo soldado, (1861) La tumba suya entre otros.”
Libro: Clásicos de la literatura universal
Patrocina: Avan-c sistema de lectura ideal
Sede central: Carrera 16 No.80-28 PBX: 6 08 28 28
Sede norte: Diagonal 142 No. 31-09.
www.avanceleyendo.com
Rubén Darío Ávila Beltrán : Director internacional R.R P.P.
Impreso en Colombia: Por Printer Colombia S.A. ISBN 958-706-134-9
2005, Casa Editorial El Tiempo periódico Hoy.
UN RIESGO PARA TODOS
“… En Colombia se estima que se mueren a diario entre 3 y 5 niños a causa del nuemococo, y la situación en el resto de Latinoamérica no es mejor. La organización panamericana de la salud calcula que cada hora se mueren dos niños menores de 5 años por esta infección. El gobierno está consciente del problema de salud pública que generan las enfermedades relacionadas con esta bacteria, como la neumonía, meningitis y la sepsis…”
“Por eso, a partir de diciembre del año pasado, gracias a un acuerdo entre el ministerio de protección social, el programa ampliado inmunizaciones (PAI) y el consejo nacional de seguridad nacional de salud, los niños menores de 2 años que hayan nacido con bajo peso, VIH, cardiopatía congénita o diabetes entre otras, tienen derecho a recibir vacuna sin importar a que régimen de salud estén afiliados.”
El día 31 de julio de 2010 llegamos al sala donde se encuentran los computadores, nos organizamos en grupos de 2 la actividad consistió en realizar la transcripción de 3 documentos: 1 de revista, 1 de un libro y uno de un articulo sacado de Internet citando las citas bibliógraficas de todos.Nos recordó subir las prácticas de mecanet antes del jueves y ponernos al día en el blog; por ultimo la tarea que nos dejo fue de llevar los organigramas y la razón social de cada empresa.
El domingo 01 de julio de 2010 llegamos nos ubicamos y la actividad de esté día fue escribir cuatro documentos: 3 externos y uno interno, dirigido a uno de los miembros de cada empresa teniendo en cuenta nuestro cargo y el conducto que debemos seguir para escribir estos documentos.Si no trabábamos en eso podíamos continuar con las prácticas de mecanet y nos recordó subir los documentos al blog realizados el día anterior y luego finalizó la clase deseándonos buena suerte en e transcurso de la semana y recordó que hay evaluaciòn el sábado.
El día sábado 24 de julio la profesora llegó al aula de clase a las 8:30 am nos pidió el que nos ubicáramos en la sala donde estaban los computadores,depués diò una pequeña explicación de como realizar los documentos una circular y un memorando,luego la actividad era realizar los siguientes documentos: Una carta, una circular, un memorando y una copia del perfil personal y laboral de que se anexa a la hoja de vida así concluyo la clase y la tarea del domingo era llevar todos los documentos terminados para ese día.
El día 25 de julio la profesora llegó al aula a las 8:35 am nos explicó en que consistía la actividad propuesta para ese día y era la siguiente: Realizar una pequeña evaluación de la normatividad para la documentación luego si nos alcanzaba el tiempo podíamos investigar en que consistía la prescripción de documentos; finalizó la clase entregando la evaluaciòn y los documentos que debíamos realizar como tarea para esté día.
La profesora llegó al aula a la 8:30 am y la actividad fue seguir explicando la normatividad que deben contener los documentos legales de una empresa, y como es su estructura, no todos los casos la normatividad es igual todo depende de al estructura organizacional de la empresa.Luego se despidió y nos recordó que debíamos poner al día en las prácticas de mecanet y subirlas al blog.
Sábado 17 de julio, llego la profesora a las 8:35 am nos pidió que nos ubicáramos en la sala donde están los computadores nos colocó una actividad para realizar en clase,mientras ella seguía calificando los documentos que habíamos hecho por escrito en grupos de a dos.Luego nos recordó ponernos al día en las practicas de macanet y nos dejo para el nos dejo como actividad llevar el taller para el siguiente día, se termino la clase y nos dio la instrucción de dejar el aula en completo orden.
Domingo 18 de julio de 2010,nos dio una breve explicaciòn de como aplicar la normatividad vigente para los documentos, y después realizamos una guia que incluida ortografía, y algunos algunas preguntas de las competencias en general, nos recordó ponernos al día en las prácticas de mecanet y que teníamos que asistir a clase el 20 de julio; por ultimo pidió el trabajo y la actividad realizada en clase.
El día sabado10 de Julio de 2010 llego la profesora Liliana al aula de clase,procedimos a hacer una retroalimentación de la competencia y enfocamos un poco en la actividad propuesta para esa semana que consistía en investigar sobre en las fuentes de información y como realizar una tabulación después de tener la información, llamó a lista y luego nos dio algunas instrucciones de como realizar una buena encuesta y nos explicó la actividad propuesta para esta semana y como los pasos que debíamos seguir para subirla al blog; después pidió la carpeta de evidencias a los aprendices que no la habíamos entregado y se despidió a las 10:00 am finalizando la clase.
El día 11 de julio de 2010 la profesora Liliana nos pidió que nos ubicáramos en la parte del aula donde estaban los computadores porque ella nos empezaría a dictar la materia que nos dictaba la profesora Doris,nos dio una instrucción de como sería su metodología. las normas que tendríamos que investigar que consistía en formar grupos de 5 personas y sacar un computador en la biblioteca para realizar la consulta, mientras ella revisaba las carpetas para tener una idea en que tema íbamos y de esta manera seguir con el programa de producción de documentos. Reviso algunas carpetas y se despidió.
En estas síntesis podemos apreciar que tanta importancia, tiene la gestualidad y la imagen corporal que nosotros reflejamos al momento de dirigirnos a otras personas,es importante tener en cuenta que en todos los casos no podemos actuar ni expresarnos de la misma manera.
En esta síntesis explicaban el caso de cuando mokus era rector de una universidad y se bajò los pantalones en pùblico mostrando oposiciòn frente a un tema, no es adecuado por mas que no estemos de acuerdo porque todos tienen un reglamento de comportamiento y no es recomendable permitir que en un momento de ira,saquemos a flote aspectos negativos de nuestra personalidad que nos ridiculicen o peor aun nos dañen nuestra imagen personal para siempre. Con un gesto podemos dar a entender muchas cosas en las cùales están incluidas las que nos agradan y nos molestan.
En este todo este trayecto recorrido le doy gracias a Dios, por haberme brindado dado la oportuna de ingresar al Sena, ya que llevaba esperando esta oportunidad por mucho tiempo; me siento muy contente porque en este tiempo he aprendido muchas conocimientos que me han servido para crecer en mi parte intelectual y personal. Doy gracias de todo corazón a todos los instructores por tener el carisma y la dedicaciòn que los caracteriza como docentes par saber expresar lo que les molesta en el momento indicado.
Con la profesora Liliana adquirí muchos conocimientos que talves uno sabe que existen y se deben poner en practica en la convivencia dentro de una sociedad,esta la comunicaciòn, los tipos de comunicaciòn y talves la mas importante que es la comunicaciòn escrita,esta habla de nuestra personalidad y que tanto potencial tenemos para salir adelante.
Debo mejorar mi redacción y mi ortografía, que es en lo que estoy trabajando a diario porque pienso que todos los errores que uno pueda corregir a tiempo serán la base para superar todos los obstáculos que se nos presenten en el camino y es un motivo para esforzarme màs cada día por lo que quiero lograr para mi vida en el presente y en un futuro.
Se obtiene mediante la investigación del profunda del tema que queremos analizar, después de esto es aconsejable centrarnos un objetivo especifico y buscar la manera mas adecuada de acceder a este sin necesidad de tornarnos inoportunos o intensos al momento de realizar un estudio profundo acerca ce este tema. La idea es crear estrategias que nos sirvan de apoyo para llegar alcanzar los objetivos propuestos y para esto es necesario poner en practica todos los conocimientos que tengamos respecto al tema ya que no todas las veces las investigaciones nos dan las respuestas.
2.¿Què fuentes de información existen?
En estas encontramos muchas fuentes que pueden ser primarias o secundarias:
-Entrevistas
-Encuestas
-Medios de comunicaciòn
-Novelas
-Libros
-Cartas
-Discursos
-Noticias
3.¿Què es y como se logra una lectura siginificativa?
Todo sujeto debe estar en condiciones de analizar y comprender,diferentes tipos de textos en los cuales se busca que el lector busque y se identifique con algún tipo de comunicaciòn; la cual es un factor muy importante en nuestra vida cotidiana.
Aunque el texto paresca a simple vista complejo debemos buscar la manera debemos crear estrategias de estudio e interpretación, que nos sirvan como herramienta al momento de leer y sintetizar la información comprendida en un texto.
Cabe resaltar que no solo se trata de leer sino de entender lo que se esta leyendo ya que uno aprende cuando entiende lo que lee y sintetiza los conceptos principales del tema y busca la manera de ponerlos pràctica en el momento que sea necesario.
4.¿Còmo expreso gràficamente la información?
Por medio de mapas conceptuales, un cuadro sinóptico o un diagarama en estos puedo expresar la información que quiero transmitir de manera clara y oportuna y es una técnicafàcil de comprender y analizar desde todo consiste en utilizar muy bien los datos que nos proporcionan para realizar estos gràficos.
-Mapa conceptual:
Es una técnica que ha facilitado los métodos de aprendizaje a largo de los años, en estos se copia la información más importante de un tema es un mecanismo de abrebiatura y la coneciòn de sus palabras se hace mediante flechas.
-Cuadro sinóptico:
Es una forma ampliada de organizar graficos e ideas de un texto, y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.Este también se utiliza para mostrar ideas sencillas de un proyecto.Puede utilizarse como métodos de enseñanza en al unión de ideas coherentes o importantes de un tema.
-Organigrama:
Es una representaciòngráfica de una empresa o la estructura organizacional de esta,existen varios tipos de organigramas:horizontal,circular,escalar,tabular entre otros.
-Diagrama de grannt:
Es una gráfica muy popular es utilizada para mostrar el tiempo de dedicaciòn previsto para diferentes tareas,este busca representar diferentes fases programadas por parte de un proyecto.Este resulta útil apara la relación entre tiempo y carga de trabajo.
-Histograma:
Esta técnica es muy utilizada en ciencias sociales, humanas y económicas, y permite la comparaciòn de resultados de un proceso.
Es la representaciongráfica de una variable en forma de barras, donde la variable donde la superficie de cada barra es proporcional a los valores representados.En el eje vertical se representan las frecuencias y en eje horizontal se representan los valores de las variables,normalmente señalando la mitad del intervalo donde estàn agrupados los datos.
-Diagrama de flujo:
Es la representaciòngráfica de una secuencia de operaciones y almacenamientos mediante un proceso o actividad.
¿QUE TECNICAS UTILIZO YO, Y EXISTEN PARA SACAR UN RESUMEN?
El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica.
Es fundamental el Orden. Es vital adquirir unos conocimientos, de manera firme, sistemática y lógica, ya que la desorganización de los contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
Recomendaciones para diseñar un buen método de estudio.
Organización del material de trabajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”
Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.
Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.
Averiguar el ritmo personal de trabajo
Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...
Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.
Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.
No estudiar materias que puedan interferirse: Ej., vocabulario de ingles con el de alemán.
El método que aquí os propongo consta de siete fases que a lo largo de las distintas sesiones iremos analizando y practicando:
1.Pre lectura
2.Notas al margen
3.Lectura comprensiva
4.Subrayado
5.Esquema
6.Resumen
7.Memorización
Pre lectura:
La pre lectura es ese primer vistazo que se le da a un tema para saber de qué va y sacar así una idea general del mismo. Idea que frecuentemente viene expresada en el título.
Conviene hacerla el día anterior a la explicación del profesor pues así nos servirá para comprenderlo mejor y aumentará nuestra atención e interés en clase.
Lectura comprensiva:
Consiste en leer detenidamente el tema entero. Las palabras o conceptos que se desconozcan se buscarán en el diccionario o en la enciclopedia.
Las notas al margen:
Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos que inventarlas.
El subrayado:
Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos más importantes de un tema.
El esquema:
Trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas de un tema. Es la estructura del mismo. Existen diferentes tipos de esquemas.
Resumen:
Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender. Se escribe lo subrayado añadiendo las palabras que falten para que el texto escrito tenga sentido.
Memorizar:
Es grabar en la memoria los conocimientos que queremos poseer para después poder recordarlos.
Técnicas que utilizo yo para sacar un resumen:
Sacar la idea principal del texto, argumentos a favor o en contra y las conclusiones.
-Explicación o justificación
_Asociación de ideas.
2. ¿Que es macro estructura, micro- estructura y súper estructura?
Macro-estructura: Hace referencia a la unidad en general, tiene en cuenta el núcleo de lo que quiere decir.
Micro- estructura: Es una sinopsis de las ideas o conceptos planteados en el texto según su orden de importancia.
Súper estructura: Es una especie de esquema al que se adapta el texto.
3. ¿Que es redacción?
Es el orden de las palabras y oraciones según el autor, es la composición de textos escritos es el instrumento que sirve para mejorar la expresión de una idea
a.Redacción personal
Son las características propias de un individuo al escribir o redactar un documento.
b.Redacción Comercial
Se trata de la redacción de cartas en las que se relacionaba la empresa con el cliente interno y externo; a través de comunicados, presentaciones, invitaciones, convocatorias, pedidos, solicitudes, precios y presupuestos, ofertas, reclamos, y un largo etc.
c.Redacción Diplomática
Es la redacción de correspondencia utilizada entre entidades del gobierno interno y gobiernos internacionales: embajadas, consulados y cancillerías.
d.Redacción epistolar
Es la técnica de redacción similar a la de una carta, por medio de dicha técnica, puede desarrollarse cualquier género literario, se utiliza en lenguaje figurado.
¿Qué es coherencia y cohesión?
Cohesión es el conjunto de textos micro textuales que permiten organizar las ideas de un texto. Esta es la característica de un texto bien formado.
Coherencia en un texto:
La coherencia establece cual es la información permanente que se ha podido comunicar y como se puede hacer (En qué orden, con qué precisión, y con qué estructura).
En Lingüística, se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso. Aparecen más frecuentemente en los textos escritos que en la oralidad, debido a que el contexto es completamente distinto, y un desarrollo lógico de las ideas hace necesario que los conectores estén explícitos. Existen diferentes tipos de conectores como por ejemplo: Aditivos.opositivos, causativos, comparativos, reformula tuvo, Ordenadores y condicionales.
Correferencia: Es la igualdad de referencia entre dos elementos ligústicos, la correferencia busca mencionar el sujeto de la oración o al tema de un texto, con expresiones diferentes a la de la palabra original utilizada.
Repetición:
Consiste en repetir varias veces a propósito palabras o conceptos para dar un mayor énfasis al texto a la expresión
Sustitución: Acción y efecto de sustituir es poner alguien o algo en lugar de otra cosa o persona
Elipsis: Figura de construcción, que consiste en omitir una o mas palabras en la oración, necesarias para la construcción gramatical, pero no para que resulte claro el sentido. supresión de algún elemento lingüístico del discurso sin contradecir las reglas gramaticales.
La profesora Liliana Bohórquez llego a las 8:35 am, nos saludo cordialmente
y nos dio una pequeña explicación del taller propuesto para esta clase y este
contenía los siguientes puntos:
-¿Que técnicas utilizo yo, y existen para sacar un resumen?
-¿Que es macro-estructura, micro-estructura y súper -estructura?
-¿Que es redacción: Diferencie, redacción personal, comercial, diplomática y
epistolar?
-¿Que es coherencia y cohesión en un texto?
-Defina: conectores, correferencia, repetición, sustitución y elipsis
.
Mientras la profesora llamo lista y realizo algunas observaciones
acerca de blogs del grupo nos pidió que esta actividad la subiéramos al blog
y que por favor tuviéramos cuidado en la publicación.
Por otro lado me dejo un trabajo de ortografía para mejorar los escritos que
estoy publicando en mi blog,luego se despidió y nos dejo trabajando en la
actividad porque tenia que ausentarce a una reunión en coordinación.
Coordinadora de Gestión Documental y de la Información
del Centro de Gestión Administrativa
Servicio Nacional de Aprendizaje
Carrera 13 No. 65-18
Ciudad.
Asunto: Solicitud abrir convocatoria cerrada
Por medio de la presente me dirijo, a usted muy respetuosamente con el fin de solicitarle el favor de realizar la apertura cerradas de convocatorias para tecnólogos una vez terminen su proceso de formación, ya que esto les ahorraría tiempo por cuanto no tendrían que presentar nuevamente el examen de admisión.
No siendo mas, me despido en espera de una respuesta favorable.
